Вінницькі педагоги провели майстерки для колег на зустрічі Global Teacher Prize Ukraine

Зустріч «Освітні діалоги» провели представники Global Teacher Prize Ukraine. У ліцеї №4 педагоги знайомилися з умовами участі у премії, ставили запитання, спілкувалися з колегами й працювали на практичних заняттях.

Спікерами були вінницькі освітяни, які вже мають досвід участі у Global Teacher Prize Ukraine. Владислав Качур та Олег Слушний поділилися власними підходами, напрацюваннями й тим, що допомагає вчителю розвиватися у професії та вести за собою учнів.

«Такі заходи у Вінниці відбуваються вже не вперше. Для педагогів дуже важливо ділитися досвідом. Якщо вчитель має дієві напрацювання і бачить результат у навчанні та вихованні дітей, варто передавати це колегам. Так досвід шириться, доповнюється і стає корисним для інших закладів освіти», – зазначає заступниця директора департаменту освіти міської ради Ірина Божок.

За її словами, такі зустрічі цінні саме живим обміном: учителі можуть почути одне одного, взяти для себе конкретні ідеї та згодом застосувати їх у своїй роботі.

«Педагоги мають можливість перейняти практичні вміння та підходи під час коротких зустрічей і презентацій. Важливо й те, що всі учасники зареєструвалися самостійно, за власним бажанням», – додає Ірина Божок.

Цьогоріч премія проходить в Україні вдесяте. Головний переможець отримає 1 мільйон гривень. Окрім основної нагороди, організатори визначать переможців у спеціальних номінаціях, які показують різні грані сучасного вчительства: силу, гідність, доброчесність, інклюзивність, людяність і щоденну працю поруч із дітьми.

«Головна місія – піднімати престиж учительської професії в суспільстві й голосно говорити про те, що українські вчителі можуть. Щороку ми обираємо 50 найкращих учителів, згодом – десятку фіналістів і одного головного переможця. Для педагогів участь у конкурсі – це, передусім, спільнота однодумців та освітніх лідерів», – розповідає керівниця проєкту Олександра Мухіна.

За її словами, участь у Global Teacher Prize Ukraine допомагає вчителям побачити вагу своєї праці й сміливіше говорити про власні досягнення.

«Найважливіше, щоб учителі вірили в себе, пишалися своєю роботою і власним прикладом надихали учнів. Коли педагог проходить до фіналу чи перемагає, це важливо і для дітей. Вони бачать сильний приклад поруч, активніше беруть участь в олімпіадах і конкурсах, готують дослідницькі роботи й подають їх до Малої академії наук України на конкурс-захист. Це задає високу планку і для вчителя, і для школярів», – додає Олександра Мухіна.

Окрему увагу під час зустрічі приділили номінації «Вчитель-захисник». Вона присвячена освітянам, які після початку повномасштабної війни стали до лав Сил оборони та нині захищають Україну.

Директор вінницького ліцею №20 Олег Слушний каже: у їхньому закладі також є працівники, яких планують номінувати.

«Практично в кожному закладі освіти нині є вчителі, які, окрім педагогічної праці, боронять територіальну цілісність України. Сьогодні я почув, що для таких освітян є окрема номінація – “Вчитель-захисник”. І ми також будемо номінувати своїх колег, які були педагогами, а нині захищають державу. У нашій гімназії це діючі військовослужбовці. 1 березня 2022 року троє працівників закладу добровільно стали на захист країни: мій заступник директора з господарської роботи та двоє учителів – трудового навчання і фізичної культури. А в листопаді 2025 року до них приєднався ще й учитель математики», – розповідає Олег Слушний.

Участь у Global Teacher Prize Ukraine дає освітянам можливість заявити про свої напрацювання, знайти колег із близькими ідеями, отримати підтримку й відчути вагу щоденної праці. Подати анкету або номінувати вчителя на нагороду в конкурсі можна до 1 липня.